数形结合 加深知识理解

作者：施佳

来源：小学生(中旬刊), 2022, (02): 107-108.

• 数形结合
• 以数解形
• 以形助数

小学生活泼好动、对一切都充满好奇、形象思维占主导,因此在面对数学学习中的复杂公式和枯燥定理时,常常会觉得困难重重,无从入手。随着新课程改革的实施,传统的数学教学方法的局限性越来越明显,基于此,小学数学教师通过不断地探索和创新,在教学中更多地运用起了"数形结合"这一教学方法。