对“分式”章起始课的教学及思考

作者：王泽峰

来源：中小学数学(初中版), 2023, Z2: 42-44.

<正>“分式”在数与代数领域中占着重要的地位,笔者拟以“分式”章起始课的教学实践为例,谈谈感悟.一、教学目标1.经历分式概念的抽象过程,了解分式是一类代数式,提高学生的抽象能力.2.了解分式有意义、值为0的条件.3.体会类比等数学思想方法,提出分式的研究问题,规划分式的研究思路.