有一个杠精学生金同学,经常嘲讽老师所讲的理论观念,或者趴在桌上睡觉,班主任和其他任课老师多次警示也不见效。一次偶然的机会,陈老师发现金同学对物理实验室中的制作有兴趣,利用这个机会对他进行了科学思维的启蒙,后来又帮助他在班会课上成功地演讲了邓稼轩的故事,促使他的学习态度有了很大转变。万物皆有裂痕,那是光照进来的地方;性格无所谓好坏,那正是教育要因势利导的地方。
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