创设情境，捕捉精彩——STEM与创客教育下打造小学信息技术灵动课堂

作者：龚余余

来源：教育界, 2021, (17): 82-83.

• 小学信息技术
• STEM与创客教育
• 教学研究

在当前小学信息技术课堂教学中,教师要运用多样化的教学方式,增强课堂教学针对性和有效性。在教学过程中,教师可以将STEM和创客教育进行融合,为学生打造更加生动和灵活的课堂,提高学生的信息素养,凸显小学信息技术素质教育的特征。