生物学是研究生命现象和生命规律的自然科学，在中职生物课堂教学中应用积极心理学，可以提升教学质量。文章从积极心理学视角，探究中职生物课堂教学现状，研究积极心理学在教学理念、教学对象、教学资源、教学方式、教学评价等方面的应用，旨在通过营造良好的课堂氛围，使学生拥有积极的学习体验，达到良好的学习效果，从而有效提升中职生物课堂教学质量。
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