<正>在高中阶段,为了能够有效地培养学生的英语学科核心素养,教师除了应关注学生的课堂学习行为和思维情况,还应引导他们展开内容丰富的英语课外积累活动,向课外积累活动要效率,向课外积累活动要成绩。本文将结合高中学生的英语学习需求和高考英语大纲的要求,分析以培养英语核心素养为目标的高中英语课外积累活动。为了能够使得这样的活动内容突出,并能达到预期的目的,学生主要可以进行如下方面的积累:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
