摘要

应新课改的要求和信息时代的发展,应运而生了多种教学模式和教学方式,对教学事业的发展起到了不小的作用,翻转课堂就是其中一种。英语在我国课程教学中一直是重点和难点,因缺乏生活中的语境,导致学习存在一定的难度,对于小学生而言尤甚。本文对小学英语课程教学中翻转课堂教学模式的有效性进行研究,期与为广大同仁提供参考和借鉴作用。