"观乎人文,以化成天下"(《易·贲彖》),文化的世界即是"人化"的世界,文化使"人"成为"人"。文化陶冶是教育的本质,因此学校文化建设是教育的核心要素。小学教育是人生当中影响力最深、最基础的性格培养阶段,我校根据当前小学生缺乏"阳刚之气"以及学校管理中存在刚多柔少的现象,挖掘"滘心"的水文化,把蕴藏着丰富教育内涵的水文化迁移至学校文化建设当中,进行学校文化建设的研究实践,通过精神文化、管理文化、课程文化、物象文化,实现水德化育人,汇力促发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
