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摘要
新工科是教育部提出的关于中国高等工科教育的新模式，旨在借助高等教育实现科技强国，推动中国科学技术的发展。课程思政作为当前高等教育教学的热点，旨在以社会主义核心价值观为指导，把思想政治教育有机融入教学实践，努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。该文立足电子信息类专业，探索新工科与课程思政协同育人的建设路径，从优化教学模式、改革培养体系、完善评价机制三个方面出发进行改革和探索。教学实践证明，该方案能够有效提升学生的综合能力和实践水平，促进教师教学水平的提升，实现校企联合培养、协同发展。
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单位福建江夏学院
