深入浅出 融情于境——例谈三年级古诗词有效教学策略

作者：王穷

来源：小学教学研究, 2019, (06): 68-70.

• 三年级
• 古诗词
• 教学策略

三年级古诗词教学要从学生的年龄特点出发,依据其认知水平,结合年段目标,深入浅出,融情于境。采用活化朗读,读出诗情画意;关注字词,学习解词方法;想象画面,领悟诗文大意;课外延伸,促进积累运用等教学策略,使古诗词教学更加贴近学生的学习需要,促进学生的长久持续发展。