构建有趣、有序、有维、有机的课堂

作者：卢海霞

来源：小学教学设计, 2023, Z2: 141-144.

• 有趣情境
• 有序活动
• 有维追问
• 有机生成

组织有效的教学活动，让学生快乐学习、享受学习，是小学教师的本质担当与不懈追求。教师应丰富教学方式、创设有趣情境、开展有序活动、设计有维追问,有机生成未曾预约的精彩，让学生体味数学学习的无穷魅力与快乐！