习惯培养是教育中的一个关键任务。在杜威那里,习惯培养甚至是教育的核心目标。在当今的教育实践中,习惯培养依然有一定的地位,但教育者往往将习惯理解为"行为习惯",这是对习惯概念的严重窄化。在教育理论研究中,习惯与习惯培养已经淡出研究焦点很久了,
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