核心素养的提出是我国教育发展的一个转折点,是继素质教育之后对深化课程改革的重新定位。数学核心素养是具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质。数学核心素养对怎样进行数学课堂教学指明了方向。教师要理解核心素养,以核心素养为导向来设计和实施课堂教学,提升学生的思维能力。本文以富阳区永兴中学段春炳老师上的一节《探索勾股数——像数学家一样思考》为例,学习如何在数学课堂教学中落实核心素养,…以提升思维能力为根本目标,从而深刻理解核心素养下的中学数学教学。
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