摘要

高校教材是高等学校人才培养的重要组成部分,也是学校教学、科研水平的重要反映。文章针对目前高校教材出版中存在的问题,从编写目的与动机、出版者等方面进行了分析,并探讨了改进教材出版工作的具体对策。

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