摘要

目前的高中英语教学急需转变教学理念,探索新的教学方法以及教学内容,在这种背景下,新课程改革提出了英语学科核心素养,在高中英语阅读教学中,要将教书转变到育人,从传统的碎片化教学转向整合式教学。从流程式教学转化为对话式教学,才能促使学生真正形成英语学科核心素养。