小学美术教学中关于渗透传统文化的新思考

作者：胡海波

来源：智力, 2021, (32): 37-39.

• 小学美术
• 传统文化
• 渗透方式

近年来,随着《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件的出台,渗透传统文化逐渐成为小学美术教师教学工作的重点。美术是小学阶段学习中重要的学科之一,通过美术学习,能培养学生的审美能力,提高学生的绘画水平等美术综合能力,这对学生全面发展具有重要的作用。将传统文化渗透到美术教学中,既能为学生营造和谐的美术学习氛围,调动学生艺术创作的积极性,又能提升学生的人文情怀,培养学生正确的价值观念。基于此,本文通过分析小学美术教学中渗透传统文化的重要性,提出渗透的策略方式,让学生汲取中华优秀传统文化中的历史精华,提高学生的文化艺术品味。