高职生英语学习中自我效能与学习策略的关系研究

作者：喻湘波

来源：校园英语, 2012, (09): 38+40.

• 自我效能感
• 自主学习
• 高职生
• 英语教学

研究采用调查问卷法,对我校102名高职生英语自我效能感与其学习策略运用情况进行调查。研究结果发现自我效能与学习策略之间呈显著的正相关关系,表明了学生的自我效能感越强,越能有效地使用英语学习策略教学。对如何提高学生的英语学习自我效能,进而改善英语学习策略的使用,提高英语水平提出了合理化建议。

• 单位
  九江学院