运用方法 自能读写——统编教材三(上)第四单元自读课文及习作教学思路

作者：何捷

来源：小学教学参考, 2018, (25): 6-9.

• 预测方法
• 自读课文
• 教学思路

单元课文是一个整体。教师教学统编教材三年级上册第四单元的自读课文时,要有统整意识、要素意识和实践意识,引导学生用上前面教读课文所学的方法继续实践,不断练习预测的阅读方法。教师要根据两篇课文的特点,抓住导读和课后练习,让学生实践运用预测方法,提高学生的预测能力。