案例三 老师，我不想上学了

作者：饶娟

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (72): 62-63.

<正>正在读七年级的月月是一个眉清目秀、文静、有礼貌、不爱说话的女生。一年前,月月举家迁居至我校附近,月月的成绩在班上数一数二,是老师的好帮手。开学一个月以来,由于以前的好朋友不在同一个班级,月月常常感到孤独。课堂上她不愿意回答老师的提问,也不愿参与集体活动;课后总是一个人静静地坐在那儿,若有所思、沉默不语、眼中含泪,还出现了不愿上晚自习、不想上学的回避行为。