摘要

随着教育事业的不断发展,教师的专业素质越来越受到社会各界的重视。构建教师学习共同体,培养和提高教师的合作学习精神,不仅有助于实现教学经验互补和专业知识共享,而且有助于实现教学水平的共同提升。