以一节高三向量微专题课为载体,以向量的几何视角为主题,通过解读一系列的高考真题,帮助学生梳理向量与常见几何图形之间的"文、式、图"表征关系.借助图形解读题意,掌握图解法的一般步骤.引导学生自主命题,以达到培养学生直观想象素养的目的.
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