在社会竞争日益激烈的当下,大学生心理素质和挫折承受能力却不容乐观,挫折教育愈发引起人们的重视。高校体育教学作为高校教育的组成部分,其教学目标、教学环境、组织形式、因材施教的方法、竞争意识和体育精神的培养对实施挫折教育有着得天独厚的优势。本文就针对挫折教育在高校体育教学中应用的可行性展开深入的探讨与分析,以此为高校体育教学中对挫折教育的应用提供有效参考。
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