结合社会热点创设高品质思维生物学课堂——以2019新型冠状病毒病药物研发方向为例

作者：李幽兰

来源：生物学教学, 2020, 45(10): 24-25.

• 新型冠状病毒
• 侵染途径
• 药物研发
• 学科素养

依据新型冠状病毒(2019-nCoV)侵染细胞及其毒理过程,讨论有可能的药物研发方向,帮助学生提升思维品质,提升学科素养。

• 单位
  南京师范大学