《有趣的形声字》文本解读及教学建议

作者：吕俐敏

来源：语文建设, 2021, (04): 54-57.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.04.015

• 形声字
• 学术类文本
• 用件
• 学生认知水平

《有趣的形声字》是一篇学术类文本。学术类文本在文本解读时要还原文本语境,考察文本要阐述的观点,同时聚焦论述该观点的其他文章,以便实现对这类文本的充分理解。在此基础上,综合考虑语文教材的编排特点、学生认知水平,对文本进行"折中求衡"的教学处理。

• 单位
  北京教育学院