<正>《数学课程标准》指出,学生的数学学习应该是现实的、有意义的。小学数学教学要贴近学生的生活,立足学生的实际需求以及学生已有的生活经验,在生活与数学之间架设一座桥梁,让知识的习得更具有亲和力。一、营造生活化的氛围,感受数学就在身边在课堂教学中,教师要亲近学生的生活,抓住生活中的点滴细节,为学生创设真实的、能激发学
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