基于个体差异成长的小学数学分层教学

作者：刘书红

来源：新课程, 2019, (03): 185.

• 小学生
• 分层教学
• 数学教学

因材施教是亘古不变的教育良方,而关注个体的适切教育是当前被人们广泛认可的主导模式。以此为思想基础,从小学数学教学中探索并运用分层教学,力求为学生提供贴身贴心的教育服务,分析从教经验的基础上,介绍了开展小学数学分层教学的若干实践模式。