焦虑性障碍儿童行为问题与自我意识研究

作者：沈玲; 罗学荣; 韦臻; 管冰清; 袁秀洪; 宁志军; 丁军; 杨伟

来源：中国临床心理学杂志, 2012, 20(02): 179-181.

DOI：10.16128/j.cnki.1005-3611.2012.02.040

• 儿童焦虑性障碍
• 行为问题
• 自我意识

目的:探讨焦虑性障碍儿童的行为问题与自我意识特点。方法:对湖南中小学生心理健康状况流行病学调查中的全部研究对象进行DSM-IV临床诊断,最后选出单纯儿童焦虑性障碍组(n1=110人)、正常对照组(n2=113人),入组儿童由父母填写Achenbach儿童行为量表(CBCL),其本人(三年级及其以上学生)填写儿童自我意识量表(CSCS)。结果:①焦虑障碍组的行为问题总分高于对照组,除性问题外其余各因子得分焦虑障碍组均高于对照组(P<0.05);社会能力各因子分及总分均低于对照组(P<0.05)。②Piers-Harris儿童自我意识量表各分量表得分及总分焦虑障碍组均低于对照组(P<0.05)。结论:焦虑障碍儿童与正常儿童相比较其行为问题比较多,自我评价低。

• 单位
  中南大学湘雅三医院; 娄底市康复医院; 中南大学湘雅二医院