聚焦“双减”，保障农村小学语文作业质效提升

作者：李巨才

来源：课堂内外(高中版), 2023, (07): 12-13.

<正>双减政策的有效落实，无疑为语文课后作业开辟了新环思路，规避传统作业的实际弊端，以学生为主体的创新作业设计以及实践的过程中，学生成为作业的设计者以及参与者，把握学生学习的不足点以及难点，有针对性进行作业的多样化设计，求简求精的过程中，语文作业变为教育沟通的手段。