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摘要
为深入了解我国生物教学研究领域内的发展规律和热点问题,为教育研究者和教师展现生物学教学的动态,推动生物学教学的理论研究与实践探索,以中国期刊数据库为基础,以生物教学为主题,以CSSCI期刊和核心期刊等为文献来源,对2007—2016年间发表的2241篇学术文献,进行了深入的分析。前半部分采用文献计量法,分析年文献产出、突出贡献机构及其所处地域、理论阵地、相关研究活跃学者,并结合学科背景总结生物教学研究成果。后半部分用共词分析法,提取文献高频关键词将高频关键词组合出全样本词篇矩阵,运用SPSS软件进行高频关键词聚类分析,并绘出多维尺度度量知识图谱进行聚类分析,对生物学教学研究的热点和趋势进行概括。
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