普通高中与五年高职数学教材习题的比较研究——以“一元二次不等式”为例

作者：张港

来源：现代职业教育, 2018, (20): 78.

• 习题
• 难度
• 背景
• 运算
• 推理

采用定性分析和定量分析的方法,从数学认知、习题背景、运算水平、推理水平和知识含量五个方面比较两套教材的习题,找出两者的异同,相互借鉴,提高教学效率打下基础。

• 单位
  江苏安全技术职业学院