“双减”下的小学语文大单元作业设计

作者：沈迪

来源：文理导航(下旬), 2023, (12): 16-18.

• “双减”
• 语文大单元
• 融合作业
• 表演作业
• 积累性作业

为了完成“减负增效”目标，教师有必要引入大单元作业设计理念，以此减轻学生的负担，加深他们的记忆。基于此，文章立足于大单元作业设计策略，首先分析了设计要点，即目标性、整体性与趣味性；随后从创设融合作业、表演作业和积累性作业三方面，阐述了设计的思路，以期能为语文教师更好地落实大单元教学理念提供一些参考思路。