高职院校“课程思政”与“思政课程”耦合进阶理路分析

作者：陈治芳

来源：教育科学论坛, 2021, (18): 34-37.

• 高职院校
• 课程思政
• 思政课程
• 耦合

在高职院校大学生思想政治教育工作中,课程思政与思政课程具有明显的耦合互动关系,其进阶之路包括:低度耦合的成长阶段、中度耦合的发展阶段和高度耦合的成熟阶段。在成长阶段,要把握课程思政与思政课程"段渠与主渠、隐性与显性、拓展与深化"的关系;在发展阶段,课程思政与思政课程必须强化"促进人力资源协同、统筹财力供给保障、规范体制机制运行"的条件支撑;在成熟阶段,课程思政与思政课程将呈现出"逐渐趋向同频共振、综合育人成为共同指向、大思政格局逐步形成"的叠加效应。

• 单位
  四川职业技术学院