基于儿童本位 编织五彩故事——以《蜘蛛开店》为例

作者：顾秋红

来源：幸福家庭, 2021, (12): 45-46.

<正>目前统编版小学语文教材中,儿童文本的阅读教学占主要地位。笔者认为阅读教学应该回归儿童,尊重儿童的自然天性,以儿童为本位。本文以二年级童话故事《蜘蛛开店》为例,用儿童视角来解读文本。《蜘蛛开店》是一篇童话故事,故事情节一波三折,语言生动,深受儿童喜爱。杜威说:"儿童是起点,是中心,而且是目的,儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在。"在教学实践中,教师要立足儿童视角,引导儿童阅读童话故事,展开合理想象续编故事。