<正>分层练习是教师实践因材施教教学理念的方法和手段。根据学生的个体差异性设计分层练习,可以激发所有学生的学习兴趣——对于学困生,他们在课堂上不再是被忽略的对象,他们是课堂的主角,用最基本的练习展现出自我才能,进而被肯定;对于大部分学生,不仅掌握了这节课所需要掌握的"四基",还能掌握综合性较强的知识;对于学有余力的好学生,在掌握了必要的"四基"和综合性知识外,还能有"跳起来摘苹果"的体验。另外,分层
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