在课堂教学活动中，师生之间的语言互动是课堂教学的主要行为活动。弗兰德斯互动分析系统（FIAS）就是通过对记录师生课堂活动的数据进行分析，从而评价教学质量。基于此，通过弗兰德斯互动分析系统来分析互动式教学法在课堂实践中的应用，并围绕互动式教学法的定义与特征、实施原则与实施步骤及其作用展开分析，以期提高信息技术课堂教学质量。
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