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摘要
体育教学评价指标是高校对体育教学成果的总结，以此来检验体育课程的教学质量。通过对高校体育课程教学评价指标问卷开展调研和数据分析，发现高校大学生对体育课程教学的评价较为满意，体育运动场馆建设和服务的完善可激发大学生对体育运动的热情。体育教师在教学中尽职尽责，拥有较好的师德师风。但高校体育课程类型单一，缺少改革创新。丰富体育课程类型，促进大学生的全面发展；加快体育课程创新改革，引进优秀专任体育教师等能够激发学生的上课热情，有效提高高校体育课程的教学质量。
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单位昌吉学院
