初中生物学教学中生态文明教育的教学评价

作者：都娟

来源：中学生物教学, 2023, (36): 27-29.

• 生态文明
• 教学评价
• 教学路径
• 生物学教学

生态文明是对工业文明的审视和扬弃,生态文明教育是经济发展与环境恶化矛盾运动的产物,生物学教学中渗透生态文明教育具有天然性和必要性。生态文明教育的渗透路径和策略固然重要,但构建科学合理的教学评价同样必不可少,以生态文明知识水平、生态文明情感认同、生态文明行为养成3个维度构建评价体系,有助于完善教学流程,提升生态文明教育的渗透效果。