随着经济的高速发展,农村越来越多的人进城务工,留守儿童开始成为常态。这些留守儿童年龄较小,处于对家长心理依赖强度极高的阶段,在留守儿童心中自己无异于孤儿,这种心理创伤持续时间很长,若是没有及时进行疏导,将成为儿童一生无法磨灭的伤痕。学校作为教育的主要阵地,除了要关注学生学习,更要关注其心理健康问题,因此学校要主动承担起留守儿童心理健康教育与心理救助工作。
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