操作学习是普通高中通用技术课程学习的重要组成部分，它对学生技术素养的形成和发展起到基础与支撑作用，是掌握某种技能或物化产品的关键环节。本文对操作学习的特征及内涵特点进行分析论述，并呈现典型操作学习单元设计案例以辅助说明操作学习的分类，从理论论述和案例分析等角度对通用技术课程中操作学习的教学设计和实施进行分析,以期为一线教学实践提供参考。
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