在创意戏剧活动中提升小班幼儿参与积极性的策略——以小班创意戏剧主题活动《咕咚来了》为例

作者：欧林铃

来源：新课程, 2021, (27): 96-97.

• 创意戏剧
• 参与积极性
• 策略

本班幼儿在创意戏剧活动开展初期表现出局外游离、旁观的"低参与积极性"状态。本学年,笔者在摸索尝试中总结出以下提升小班幼儿参与积极性的策略。第一,选择以动物角色为主的绘本作为戏剧活动主题;第二,运用绘本、动画、视频等将角色特点具体化;第三,利用有效的亲子交流,帮助幼儿克服困难,建立表演自信;第四,开展戏剧漂流活动,拉近戏剧与幼儿的距离。