高校线上教学评价体系的构建与探索

作者：杜轻^*

来源：福建电脑, 2022, 38(10): 33-35.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2022.10.008

• 线上教学
• 教学质量评价
• 指标体系

新冠肺炎疫情爆发后，许多高校采取线上教学。为了更好地保证线上教学的质量，本文针对高校线上教学的特点，从课前准备、课上实施和课后成效三个方面，提出了针对高校线上教学的评价指标，并对其赋予权重，然后对高校线上教学进行评价。实践证明，该高校线上教学评价体系能很好地保障线上教学质量。

• 单位
  濮阳职业技术学院