思维突发 建模有章——谈小学数学教学中数学建模的实践研究

作者：颜志鹏

来源：小学生(中高年级版), 2021, (06): 15.

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• 课堂建模实践

数学建模是数学教学改革提出的重要内容,在教学中适当添加数学建模内容,会增加课程的启发价值,有利于学生数学思维的培养。但是在教学中,缺乏能将数学建模知识、理论与实践融合的数学课堂教学。因此,本文将围绕这一问题进行系统化论述,阐述开展特色化数学教学的科学方式,为小学数学教学找寻新的发展方向。