巧批妙注,促进阅读——小学语文批注式阅读教学策略探析

作者：张国祥

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (01): 60.

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批注式阅读,更加关注学生对文本的个性解读,对于缩短学生与文本之间的距离,提升学生的阅读效果有巨大的作用。那么在小学语文教学中,如何巧妙批注,促进阅读呢?笔者结合自身小学语文教学实践,从批注形式、自由批注、引导批注的角度入手,探析了小学语文批注式阅读教学的策略。