理实一体化模式构建药品生产技术专业人才培养初探

作者:范高福; 戴若萌; 刘龙云; 胥振国; 梁延波
来源:承德医学院学报, 2023, 40(06): 536-538.
DOI:10.15921/j.cnki.cyxb.2023.06.022

摘要

<正>职业教育作为一种类型教育[1],与普通教育、继续教育共同组成国民教育系列,而不是普通教育的高职阶段或者大专学历层次,赋予中职-高职-本科-研究生纵向学历提升阶层和“校企合作、产教融合”横向跨界融合通道。当前,职业教育生源质量仍处于低位、家长认可度仍持有一定偏见、社会企业满意度尚有上升空间。

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