小学阶段是学生夯实各科学习基础的关键时期，这个时期对学生成长的重要性是不言而喻的。英语作为一门语言类学科，不仅关系到了学生语言能力的全面发展，更与拓宽学生的文化视野有着莫大的联系。英语学科独特的语言形式以及文化思维，对一直以来浸润在传统东方文化下的小学生来说有一定的学习难度。基于此，如何借助多元化的教学形式开展小学英语核心素养培育，提高教学有效性，成了当前小学阶段英语教学的重要目标之一。
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