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摘要
中国特色社会主义进入了新时代，意识形态领域的复杂形势使教育内容的有效供给成为意识形态和政治教育创新中的重要问题之一。理论阐释、历史经验总结、现实情况分析和有效路径探究是新时期有效供给意识形态和政治教育内容的基本课题。新时期有效供给意识形态政治教育内容的研究，应以历史唯物论和唯物论的辩证为基础，遵循理论建构和经验总结、实证研究和经验研究整合、宏观检验和微观剖析统一等基本方法。
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中国特色社会主义进入了新时代，意识形态领域的复杂形势使教育内容的有效供给成为意识形态和政治教育创新中的重要问题之一。理论阐释、历史经验总结、现实情况分析和有效路径探究是新时期有效供给意识形态和政治教育内容的基本课题。新时期有效供给意识形态政治教育内容的研究，应以历史唯物论和唯物论的辩证为基础，遵循理论建构和经验总结、实证研究和经验研究整合、宏观检验和微观剖析统一等基本方法。
