大学生职业规划教育需保证教育对象职业理想的正确性及职业能力与岗位需求的匹配性。以学生的需求与愿景为驱动力,引导学生自主、积极、有使命感地自我完善、自我管理、自我提升,真正助力学生实现人生理想。因此,高校应积极构建地方特色职业规划教育体系,创建全程式大学生职业规划教育模式。注重采集教育对象的职业规划信息,以社会经济发展形态为教育依据,从根本上解决相关教育问题。
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