随着社会的快速发展,社会各行业对人才提出了更高的要求,单纯具有理论知识的人才已不能支撑社会的发展,具有应用能力的人才成为社会的急需对象。在教育改革的推进下,高职院校作为培养社会人才的主要场所,对学生英语的学习目标不能是简单书面表达,更要注重学生在听、说、读、写、译多方面的综合能力提升。本文通过分析高职院校英语听说教学的现状,提出可行的教学改革策略,以期提高高职英语教学水平,培养全面发展的综合类人才。
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