对听障学生实施差异语文教学的有效策略探究

作者：张小辉

来源：课程教育研究, 2020, (36): 118-119.

• 听障学生
• 小学语文
• 差异教学

在教育改革发展新时代,如何开展语文教学活动,满足听障学生求学习需求,成为教师应解答育人难题之一,为此教师不断提升自身教改能力,探索教学发展路径。本文立足差异教学理念及意义,探析听障语文教学特殊性,针对听障语文教学教师如何开展差异化育人活动进行分析,以期贯彻落实差异化教学理念,提高语文教学质量。