<正>元认知是个人对自我思维进行反省和思考，审视自我思维的能力。简单来说，元认知就是对认知的认知，主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。元认知理论可促进学生阅读能力的提升及良好阅读习惯的养成。笔者以统编五下《猴王出世》一课为例，基于元认知理论，探索提升学生阅读能力、促进学生阅读进阶的方法和策略。1.关注“以前如何学”，提供经验背景，做好阅读准备元认知知识是元认知活动的必要支持。
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